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Descripción.

Descripción
¿A quién va dirigido?
Diseño del seminario
Estudio y trabajo previos
Duración y horarios
Objetivos- Metas de aprendizaje

El Intelecto ¿sigue teniendo importancia?... ¡Sí definitivamente! pero hoy está comprobado que el éxito verdadero de una persona ó líder en una organización depende en un 85 ó 90 % de factores que están más allá del intelecto. Se trata de factores como madurez, salud emocional y adultez. En definitiva, estamos hablando de CARÁCTER.

La Inteligencia Emocional I.E. está vinculada a las aptitudes que implican la habilidad a la hora de gestionar y regular las emociones en uno mismo y en los demás, lo cual se relaciona directamente con un rendimiento superior en el entorno laboral.
Aptitudes ó competencias tales como confianza en uno mismo, iniciativa, trabajo en equipo, indagación, toma de decisiones, comunicación, liderazgo, manejo de conflictos y crítica, si bien es cierto que tienen su parte intelectual, la mayoría son emocionales.

El liderazgo con I.E. es capaz de darse cuenta de como se sienten sus  colaboradores y es capaz de intervenir con eficacia cuando dichas personas se sienten desanimadas ó insatisfechas. Es capaz de manejar sus propias emociones, con el resultado de que sus colaboradores confían más en ellos y se sienten bien al trabajar con estos líderes.

¿A quién va dirigido?

Empresarios, directores y gerentes de empresas privadas y públicas, así como a profesionistas que busquen la superación en sus actividades profesionales y personales.

Diseño del seminario.

Es una experiencia transformacional que, mediante un seminario - taller de 2 días de inmersión total, busca no solo proporcionar los conocimientos clave de la Inteligencia Emocional y como impacta en la eficacia personal y los resultados de la organización, sino que de una manera práctica pone al participante en situaciones vivenciales que le permiten, mediante un proceso reflexivo e introspectivo, desarrollar estrategias para construir relaciones armoniosas, sanas y productivas a partir de conocerse a sí mismo, saber que es lo que le afecta, cuales son sus prejuicios y paradigmas, valorar su auto-estima, auto-controlarse y ser el director de su propio proceso de cambio personal, para finalmente lograr no solo el éxito personal y profesional sino también para trascender.

Estudio y trabajo previos.

No se requieren.

Duración y horarios.

El seminario se realiza en dos días, de inmersión total, iniciando cada día a las 08:30 y terminando alrededor de las 19:30.

Objetivos - Metas de aprendizaje.

  • Desarrollar, en la persona ó líder, competencias emocionales que le permitan aumentar su eficacia personal y profesional al trabajar con otros.

  • Elevar el nivel de satisfacción y realización personal.

  • Reconocer y eliminar las emociones destructivas y paradigmas que producen discapacidad emocional.

  • Preparar a la persona para enfrentar cambios de fondo en su vida, que le permitan ampliar su visión y prepararse para lograrla inteligentemente.

  • Entender los porqués del comportamiento y los beneficios y limitaciones de las normas.

  • Desarrollar empatía para construir relaciones armoniosas y sinérgicas.

  • Mejorar la comunicación y el manejo de conflictos interpersonales e intergrupales.

  • Mejorar los resultados, del equipo y de la empresa.

  • Eliminar el auto-engaño, la discapacidad emocional y la alexitimia.

  • Transformar la cultura de la organización hacia una mayor productividad, a través de la gente y no a pesar de ella.

  • Convertir al líder en un promotor y administrador de procesos de cambio organizacional.

  • Desarrollar las 7 habilidades pivotales de la Inteligencia Emocional: Confianza en sí mismo / auto-control, influencia, liderazgo, trabajo en equipo, conocimiento de si mismo, conciencia organizacional y empuje hacia logros.

  • Conocer y comprender el poder de las emociones en los resultados de la organización, usando las emociones como una fuente de energía para hacer no solo lo correcto sino también lo inteligente.

  • Expandir el pensamiento ayudando a generar nuevas ideas, a considerar nuevas posibilidades, a romper con esquemas mentales y emocionales obsoletos.

  • Tomar conciencia de sus propios valores, creencias y prejuicios y conocer los métodos para administrar las emociones provocadas por las “diferencias”.

  • Desarrollar estrategias para construir relaciones armoniosas, productivas y sinérgicas, basadas en la introspección afirmativa y el auto-gobierno.

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